針對這種情況，江西人民出版社、江西教育出版社、江西科技出版社、二十一世紀出版社等多家出版社探索建立導師制培訓機制，由資深編輯以“一對一”或“一對多”的方式，對新編輯在工作實踐中進行“實戰式”培養，幫助新編輯提升業務知識與專業技能，使其快速進入角色。

  “我剛進社時，是社長余暉的‘門生’，社長親自帶徒弟那可不是掛名。那時候，即便我們對一個字詞把握不好，都可以隨時請教，師傅會停下自己手中的工作，從出處到用法，耐心細致地講解。”江西人民社編輯鄧麗紅談起導師制對自己成長的幫助時深有感觸，她說，在江西人民社，從校對、審稿到與作者溝通、接人待物，師傅們都分門別類地列出關鍵點、與新編輯們分享經驗。“一路有人帶著，和自己摸索、跌跌撞撞地前行，是很不一樣的。”

  目前，江西出版集團導師隊伍有76人，基本由各社管理層人員和資深編輯組成，導師與新編輯的基本配比為1:1.89。

  制度構建人才戰略

  《關于‘十二五’期間進一步加強新型編輯人才隊伍建設的意見》《關于實施首席編輯崗位制度的意見》，這可不是來自政府管理部門的“硬性文件”，而是江西出版集團立足編輯人才培養實際需求，自主提出的“人才戰略”。

  “將編輯的成長與企業的發展緊密結合起來，把出版社實現目標的過程變為編輯自我學習、自我提高、實現自我價值的過程”“打造一個讓優秀編輯施展才能的平臺，以造就創新、創業、創造的編輯專業技術人才隊伍，不斷提高中文傳媒主業的核心競爭力。”在這些政策引導下，2011年至2014年，江西出版集團編輯總人數增長率達66%，其中中級職稱人數增長73.2%，副高級及以上職稱人數增長21.5%，形成了高級、中級、初級編輯人才的比例逐步轉變為2:3:5的金字塔形人才隊伍。

  對于充實到人才隊伍中的新編輯來說，編出好書、為出版社帶來經濟效益尚需時日。但在此之前，對于他們的培養、薪酬卻絲毫不能馬虎。為了讓出版社留住人才、安心出好書，江西出版集團從2011年開始，投入1000萬元建立創新型編輯人才初始成長培養專項資金。由中文天地出版傳媒股份有限公司承擔新進編輯崗位應屆畢業生的培養費用、基本薪酬，以減輕用人單位經營壓力，提高人才留存率。比如，2011年撥付培養資金126萬余元，資助7家出版單位的43名新編輯。

  目前通過編輯人才隊伍建設，江西省培養和孕育了一批優秀專業人才，先后有4人榮獲中國出版政府獎優秀出版人物獎、優秀編輯獎等。